Sprachsensibilität bezeichnet die Fähigkeit und Bereitschaft, Sprache bewusst, reflektiert und feinfühlig einzusetzen. Auf dieser Seite sind Impulse und ein Praxis-Werkzeugkasten für sprachsensiblen Unterricht hinterlegt.
Sprachsensibilität
Das 3-Stufen-Prinzip des digitalen Sprach-Scaffoldings
Stufe 1: Input verständlich machen
Verstehen unterstützen
Verwendung von Bild-Audio-Kombinationen, visuellen Glossaren, Untertiteln und KI-Textvereinfachung für barrierefreien Textzugang.
Stufe 2: Fachwortschatz festigen
Wortschatz aufbauen
Interaktive Übungen, Bild-Wort-Zuordnungen, digitale Karteikarten und Satzanfänge (Sentence Starters) zum Fachtext-Verständnis.
Stufe 3: Eigene Sprache produzieren
Mündlich & Schriftlich Handeln
Schüler nehmen eigene Audios auf (Erklärpodcasts, Sprachnachrichten), erstellen digitale Comics oder vertonte Präsentationen.
Praxis-Werkzeugkasten für sprachsensiblen Unterricht
Interaktiver KI-Prompt-Generator für Sprachsensible Fachtexte
Wählen Sie Ihr Fach oder Ziel, um einen fertigen, praxiserprobten KI-Prompt für AIS.chat zur automatischen Textanpassung zu erzeugen: